“我去你的。”

万川冲过来扬起手作势要打他，王猛笑着抓住万川的手腕：“行了行了，走了，都几点了。”

“走了走了。”

万川一边骑自行车，一边想着这个何岸写的文章到底有什么好的，在他们班传阅完还要拿到别的班去。

要不是他那个课间在睡觉，他也会抢着看一看。

不知道为什么他们班老师没有读。

但是那又怎么样呢，现在那人的卷子都在他包里了。

迎面而来的风把万川额前的头发吹起来，他不喜欢敞着外套骑自行车，但是何岸好像很喜欢。

他有几次放学都看见了。

如果不是他们俩家的方向相反，他们还能一起回家，还能在回家的路上一起探讨探讨作文的写作，他也可以给何岸讲讲数学题呢。

“王猛。”

“怎么了？”

“你这么喜欢数学，怎么学了文科？”

“就是因为喜欢数学，所以选了文科啊。”

“你这话我听不懂。”

“我喜欢的东西，如果和我靠得太近，我会烦。”

万川刚想说些什么，但是两个人走到分叉口了。

“走了啊川儿。”

“明儿见。”

万川的计划里，看何岸的作文是最后一项。

先是数学作业，他擅长，好写。

再是英语留的阅读题和完形填空，也不难。

然后呢，把今天学的诗背下来，语文作业就算完成了。

预习什么的不管了，明天上课之前把底下注释看了就行了。

政治和历史留了一套选择题，地理作业是几道大题。

万川从初中就养成了学习按自己计划来的习惯，一直坚持到现在，似乎效果还不错。

“川儿！”他妈回来了。

“写作业呢！”

“作业多吗？”他妈从楼梯上来，现在倚在万川屋子门口。

“不多，马上写完。”万川转了下笔，扯了一个满分微笑。

“妈给你做饭去，晚上你爸也回来吃。”

“好。”

写完这点作业，万川差不多用了一个多小时。

“终于写完了！”万川又来了一套万氏脖子操，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，一切都像刚睡醒的样子。

爽。

万川怀着前无仅有的虔诚，把何岸的作文纸拿出来。

作文纸。

作文纸？

作文纸呢！

他弄丢了？！

妈的，在书包角落。

今天骑自行车的时候太放飞自我了，都没注意书包。

被他健壮的大腿揉皱了。

本来...就被窗户压皱了对吧。

万川不忍心地看向作文。

他把作文纸慢慢展开，何岸的字倒映到万川眼里。

何岸的作文第一眼看，就是老师喜欢的文章，字儿好看。

细看就知道，内容真的不错，再加上印象分，高分作文非他的莫属。

何岸的字和万川的不一样，两个人的字都很好看，何岸的字是漂亮，或者说有点秀气。但万川的字可以说是美，是潇洒。

何岸的作文写得很工整，每个字都当当正正地摆放在格子里。

万川想了想，自己是不是这点卷面分都没有拿到，他作文分数真的不算高，虽然不拉分，但是绝对算不上能给他提分的。

他可要好好拜读一下何岸的大作。

何岸写汉字这么好看，不知道写英文字母是不是也是一样好看？

又想起来贾子航，他们班英语课代表，写的英文字母比汉字好看多了。

万川看得很认真，一篇八百多字的作文他看了快十分钟。

不是说何岸用了多少修辞，好像也没大量地引经据典。

但是他的文章让人一读就懂，又不俗套。

可以一口气读到尾，但是又有几处耐人寻味，不得不多读几遍，所以万川读得这么慢，读得这么精。

“好家伙，何岸真厉害。”

万川把作文纸折好，放进一本厚厚的书里，放一宿应该会好一点吧。

万川估摸着他老妈把饭做熟还得会儿时间，打开了电脑。

何书在线。

千水：[来？]

何书：[来。]

千水：[今天是男是女？/偷笑]

何书：[曹禺的剧本读过没？]

千水：[你说。]

何书：[《原野》，仇虎和焦大星。]

千水：[成，我焦大星。]

开麦，接通。

“不是，我说你怎么还喜欢配这样儿的？”

“怎么？”

何书开口，万川有几秒的呆滞。

“没什么，问问。”

“最近在读曹禺写的剧本。你愿意配金子？”

“算了，我还是焦大星吧。”

“那开始。”

《原野》里最经典的桥段就是金子问焦大星，他妈和她同时掉水里了，焦大星救谁，现在被广为流传，可惜俩人配的角色分别是仇虎和焦大星，这两个人是以前的朋友、现在的情敌关系。

“何书，”配音结束了，万川没有闭麦，在何书闭麦之前他叫住何书：“你是男的还是女的啊？”

又能配男声又能配女声。

电脑屏幕上显示何书已经下线了。

万川也不知道何书有没有听到他的问题。