施辉拿着试卷进班时，荣屿就知道这节课又要给他开专场了。

“批阅试卷时，我看到了一份只有聪明人才能看到答案的试卷，”施辉把面儿上的试卷举起来，“即使是这样，这位同学可不可以用咋们凡间的笔写上自己的大名。”

卷面过于干净，有人笑着问:“谁呀？”

“经过我的排查，锁定嫌疑人，荣屿。”施辉盯向了荣屿。

“哈哈哈，”苏波递过来一只笔，“我借你笔。”

荣屿主动举起手:“我下次保准写上名字。”

施辉说话没有老师架子，不摆谱，但对待做错事的学生，一定有个神奇的解决方式。

施辉踱步在班里走了一圈，边走边说:“同学们对我都有不同的见解，偏偏荣屿对我一片空白。”

荣屿:“……”

施辉取下别在胸前的钢笔，递给荣屿:“但是我总得知道你的实力怎么样，所以你抽个同学写下你对他的印象小作文吧。”

程安这几天住寝室里，经常能听到荣屿对施辉长达几万字的脱口秀式吐槽，有点儿好奇他的书面表达能力。

苏波看热闹不嫌事大，又拍手又吆喝，“老大，近水楼台，写程安，写程安！”

施辉把自己的钢笔递过来，荣屿想不接都不行。

写就写吧。

但写，就得来个惊世骇俗。

荣屿和程安对上眼，脑袋里就有了注意。

一节课有四十分钟，施辉讲了二十多分钟的课，荣屿就打报告说已经完成了。

施辉停下讲课，“这么快？”

荣屿合上本子，“我写的程安同学，当然快，如果写个丑点的，那就得费点时间。”

唐麒特别自恋地对程安说:“如果描述我的话，大概只需要一分钟。”

程安笑笑不发表意见。

荣屿对准他的背拍了一巴掌:“不用一分钟，就三个字，矮胖挫概括。”

“哇！可以说我胖，但不能说我矮！”唐麒生气起来脸肿的像个球。

施辉过来，拿起本子，准备翻开时，想到这不是对向自己的作文，于是给了程安。

“程安同学，大声念出来，让全班听听荣屿的文采。”施辉期待地说。

这和他预想的台本走势不一样！

荣屿怔了怔，想抢过本子时，程安已经站起来，翻开。

程安的表情带上了困惑，荣屿捂着脸，不想看到小老弟出丑的样。

“程安在我心里是:英俊，潇洒，坚强，大方，乐观，活泼，优秀……”程安每个词的间隔时间相等，镇定自若地念了大概两百多个二字词语。

施辉笑眯眯地听着，没有打断这无聊的作文朗诵。

“我靠，深藏不露啊，你语文功底这么好，知道这么多词语。”苏波羡慕地对荣屿说。

“我他妈……”荣屿顿住一秒，目不转睛看着程安，“全写的是英文单词。”

苏波摸着脑袋:“啊？”

“这些词都不足以形容程安，他是我心里最完美的人。”程安念完总结词，把本子还给荣屿。

“He is the most perfect person in my heart.”荣屿把本子上的原话在心里念了一遍。

没像预期一样让施辉看到他炫技的英语作文，荣屿不失望。

程安技能点太多了，荣屿的猎奇心理蠢蠢欲动，想知道小老弟还有什么没表现出来的能力。